今年3月，我市發(fā)布《溫州市推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展實(shí)施方案(2023-2025)》（以下簡稱《方案》），高規(guī)格出臺(tái)二十條高含金量措施，吹響現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展的沖鋒號(hào)。
【資料圖】
在4月21日市教育局召開的“溫州推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”新聞發(fā)布會(huì)上，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人從《方案》的目標(biāo)任務(wù)、主要措施、特色亮點(diǎn)等全方位解讀，重點(diǎn)聚焦職業(yè)教育全鏈條中的堵點(diǎn)、痛點(diǎn)和難點(diǎn)，謀劃我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展舉措，為溫州“續(xù)寫創(chuàng)新史、走好共富路”、建設(shè)“千年商港幸福溫州”打造高素質(zhì)技術(shù)技能人才“蓄水池”、培養(yǎng)地方生力軍。
現(xiàn)場，市教育局、市人社局、浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甌海職業(yè)中專集團(tuán)學(xué)校、溫州技師學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞技能型社會(huì)建設(shè)、產(chǎn)教融合發(fā)展、開拓學(xué)生多元化成才路徑、技工技師學(xué)校發(fā)展等方面分別作相關(guān)介紹。
據(jù)悉，近年來，溫州將職業(yè)教育作為打造“好學(xué)溫州”品牌的重要板塊，特別是2020年底以來，全面啟動(dòng)創(chuàng)建“部省共建”職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，著力推進(jìn)職業(yè)教育與民營經(jīng)濟(jì)高水平融合，深化職業(yè)院校高質(zhì)量辦學(xué)，取得了一系列階段性成效。全市現(xiàn)有5所高職院校、45所中職學(xué)校，在校生17.05萬人，共有國家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位2個(gè)、省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位25個(gè)、國家級(jí)中職改革發(fā)展示范校3所，建成數(shù)控、交通、電商等10個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)群（鏈），溫州的經(jīng)驗(yàn)做法在全國職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設(shè)會(huì)議上作典型交流。
政策解讀具體內(nèi)容：
聚焦“目標(biāo)”
鍛造5000名“雙師型”教師
全市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)全面達(dá)標(biāo)
堅(jiān)持立德樹人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向人人、因材施教，《方案》明確了我市職業(yè)教育高質(zhì)量跨越式發(fā)展的目標(biāo)定位。
《方案》提出，利用三年時(shí)間，高品質(zhì)鍛造5000名“雙師型”教師，高標(biāo)準(zhǔn)完成20萬名在校生、90萬人次社會(huì)人員培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)，力爭高職院校畢業(yè)生留溫率達(dá)60%以上。到2025年，全市45所職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件全面達(dá)標(biāo)。
為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，賦能溫州經(jīng)濟(jì)發(fā)展，《方案》強(qiáng)調(diào)，我市將重點(diǎn)爭創(chuàng)五項(xiàng)“國字號(hào)”品牌——溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功升格為本科層次職業(yè)院校，“東西南北中”分布式辦學(xué)模式成為全國典范；政校行企協(xié)同共建的“一縣一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”成為全國特色；“中高職一體化”創(chuàng)新模式成為全國樣板；“數(shù)字職教”成為全國金名片；力爭創(chuàng)成國家產(chǎn)教融合型城市。
聚焦“路徑”
深化“中高職一體化”人才培養(yǎng)改革
構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職教體系
如何培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)？《方案》提出，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。為將中職、高職、本科的升學(xué)成才通道打通，我市將深化“中高職一體化”人才培養(yǎng)改革，推動(dòng)中職學(xué)校與本科院校開展“3+4”人才培養(yǎng)，爭取“3+2+2”中高本貫通人才培養(yǎng)省級(jí)試點(diǎn)。到2025年，計(jì)劃建成“中高職一體化”教育共同體30個(gè)以上，全市5所高職院校“中高職一體化”本地招生比例均達(dá)40%以上。
同時(shí)，推動(dòng)普職教育橫向融通，試點(diǎn)兩種類型教育學(xué)校間學(xué)生互轉(zhuǎn)、課程互通、學(xué)分互認(rèn)等制度，在中小學(xué)開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育，計(jì)劃每年組織中小學(xué)開展職業(yè)啟蒙教育300場以上。
在優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)上，《方案》明確，我市將加大力度裁撤“老舊”“重復(fù)”專業(yè)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)緊密匹配產(chǎn)業(yè)需求，使開設(shè)的專業(yè)有利于學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展。
職業(yè)學(xué)校教師的實(shí)踐教學(xué)能力直接決定著學(xué)生的技能水平，為此，我市積極探索專業(yè)教師評(píng)聘制度改革，對(duì)緊缺專業(yè)領(lǐng)軍型人才可采取專業(yè)技能測試等考核方式，同時(shí)可按不超過專業(yè)教師總數(shù)30%的比例聘任高技能人才擔(dān)任兼職教師。在提升教師技能水平上，溫州加快實(shí)施“千企萬崗”計(jì)劃，遴選骨干教師分批次、成建制出國研修訪學(xué)，多措并舉推進(jìn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
聚焦“創(chuàng)新”
政校行企共建產(chǎn)教融合共同體
探索中外合作辦學(xué)實(shí)踐
職業(yè)教育發(fā)展離不開社會(huì)力量與企業(yè)的深度參與，才能讓學(xué)生練就真本事、硬功夫?！斗桨浮饭膭?lì)政校行企共建一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。我市將落實(shí)“產(chǎn)教融合型企業(yè)培育認(rèn)定辦法”，重磅推出“金融+財(cái)政+土地+信用”組合式激勵(lì)，對(duì)通過認(rèn)定的產(chǎn)教融合型企業(yè)，當(dāng)?shù)刎?cái)政將一次性給予5萬元、20萬元、50萬元補(bǔ)助。
政校行企四位一體、中高職一體的“一縣一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)同步推進(jìn)，支持學(xué)校和行業(yè)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)人才，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，同時(shí)支持高職院校和行業(yè)企業(yè)共建一批協(xié)同創(chuàng)新中心或重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。到2025年，“一縣一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”成為全國特色，完成200個(gè)以上“訂單班”，新建15個(gè)以上市級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。
扎根本土特色，利用溫州“僑鄉(xiāng)”優(yōu)勢，我市將深化共建“姊妹?！钡戎型夂献鬓k學(xué)實(shí)踐，包括中-意、中-德職業(yè)教育園建設(shè)，推進(jìn)巴西、智利、南非等“絲路學(xué)院”項(xiàng)目等，同時(shí)支持開展中職國際“3+2”“3+4”和高職國際“專升本”“專升碩”試點(diǎn)。到2025年，力爭每年培養(yǎng)100名左右國際職業(yè)碩本專科生，建成“絲路學(xué)院”5個(gè)以上，中—意職業(yè)教育園成為省職業(yè)教育新標(biāo)桿。
原標(biāo)題：溫州職業(yè)教育如何發(fā)展？市教育局權(quán)威解讀這份《實(shí)施方案》
記者金葉通訊員陳華明錢正明夏雯雯
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